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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Video cuestionario

by Dayana Rodríguez -

Estimados estudiantes:

Les recordamos que el próximo lunes 25 de noviembre, durante la clase de PM (laboratorio), se llevará a cabo una actividad grupal.

Para ello, deben organizarse en grupos de tres (3) personas, asignando los siguientes roles:

  • Encargado/a del grupo: Responsable de coordinar el trabajo del equipo, asegurar que todos participen, gestionar el tiempo y garantizar que se cumplan las tareas asignadas. Será el punto de contacto principal con el docente.
  • Expositor/a: Encargado/a de presentar oralmente, de manera clara y concisa, los hallazgos principales del artículo científico seleccionado, incluyendo su objetivo, metodología, resultados y relevancia.
  • Escritor/a: Responsable de recopilar, organizar y redactar de forma estructurada la síntesis escrita del artículo (máximo 1 página), que deberá ser entregada al final de la clase.

Además, es obligatorio traer una notebook o tablet, ya que se realizará una búsqueda en línea de un artículo científico que será analizado y discutido durante la misma clase.

Asegúrense de prepararse con anticipación para una participación activa y productiva.


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Bienvenidos/as!

Durante el módulo de Fisiopatología del tejido óseo revisaremos los siguientes contenidos:

  • Bases de la fisiología del tejido óseo 
  • Patologías metabólicas (Osteopenia, osteoporosis, osteomalacia, raquitismo)
  • Patologías infecciosas (osteomielitis)
  • Patologías genéticas/congénitas
    (Osteogénesis imperfecta, displasias
    óseas)
  • Patologías traumáticas (Fracturas)
  • Patologías neoplásicas (Tumores
    óseos benignos y malignos)
  • Otras alteraciones (Necrosis avascular y disminución de densidad ósea por inmovilización prolongada)


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